Природознавство 2 кл оновлено Грущинська
|
СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПОРАМИ РОКУ Дата Приміт.
|
|||||||
|
1
|
Земля та її
форма. Глобус — модель Землі
|
|
|
|
|||
|
2
|
Обертання
Землі навколо осі та рух Землі навколо Сонця
|
|
|
|
|||
|
3
|
Доба. Рік
|
|
|
|
|||
|
4
|
Явища
природи. Вплив Сонця на сезонні явища в природі
|
|
|
|
|||
|
5
|
Вітер
|
|
|
|
|||
|
6
|
Три стани
води: твердий — лід (сніг); рідкий — вода; газоподібний — водяна пара
|
|
|
|
|||
|
7
|
Термометр.
Вимірювання температури. Практична робота. Визначення показів
термометра за малюнками
|
|
|
|
|||
|
8
|
Зміна стану
води за нагрівання та охолодження
|
|
|
|
|||
|
9
|
Утворення
хмар
|
|
|
|
|||
|
10
|
Колообіг води
у природі. Опади
|
|
|
|
|||
|
11
|
Погода та її
складові. Народні прикмети та прогноз погоди
|
|
|
|
|||
|
12
|
Спостереження
за явищами природи та погодою. Практична робота. Вимірювання
температури повітря та води
|
|
|
|
|||
|
13
|
Підбиваємо
підсумки
|
|
|
|
|||
|
ПРИРОДА ВОСЕНИ
|
|
||||||
|
14
|
Осінні явища
у живій та неживій природі
|
|
|
|
|||
|
15
|
Рослини
восени
|
|
|
|
|||
|
16
|
Поширення
плодів і насіння у природі
|
|
|
|
|||
|
17
|
їстівні та
отруйні гриби. Практична робота. Розпізнавання їстівних та отруйних
грибів за наочністю. Правила збирання грибів
|
|
|
|
|||
|
18
|
Навчальний проект. Як рослини готуються до зими?
|
|
|
|
|||
|
19
|
Навчальний проект. Як рослини готуються до зими?
|
|
|
|
|||
|
20
|
Тварини
восени
|
|
|
|
|||
|
21
|
Підготовка
тварин до зими
|
|
|
|
|||
|
22-23
|
Дослідницький
проект. Як тварини готуються до зими?
|
|
|
|
|||
|
24
|
Перелітні та
осілі птахи
|
|
|
|
|||
|
25
|
Взаємозв'язки
у природі восени
|
|
|
|
|||
|
26
|
Праця людей
восени
|
|
|
|
|||
|
27
|
Охорона
рослин і тварин
|
|
|
|
|||
|
28
|
Подорож у
природу: урок-екскурсія. Спостереження за явищами природи восени
|
|
|
|
|||
|
29
|
Підбиваємо
підсумки
|
|
|
|
|||
|
ПРИРОДА ВЗИМКУ
|
|||||||
|
ЗО
|
Зимові явища
у живій та неживій природі. Практична робота. Сніг і лід — це вода.
Порівняння властивостей льоду та снігу
|
|
|
|
|||
|
31
|
Ожеледиця,
заметіль, замерзання водойм. Практична робота. Дослідження сніжинок за
допомогою лупи та за малюнками
|
|
|
|
|||
|
32
|
Дерева, кущі,
трав'янисті рослини взимку
|
|
|
|
|||
|
33
|
Тварини
взимку
|
|
|
|
|||
|
34
|
Зимуючі та
осілі птахи
|
|
|
|
|||
|
35
/
|
Турбота людей
про тварин взимку
|
|
|
|
|||
|
36
|
Навчальний проект. Пташина їдальня
|
|
|
|
|||
|
37
|
Навчальний проект. Пташина їдальня
|
|
|
|
|||
|
38
|
Взаємозв'язки
у природі взимку
|
|
|
|
|||
|
39
|
Праця людей
взимку
|
|
|
|
|||
|
40
|
Подорож у природу: урок-екскурсія. Спостереження за явищами природи взимку
|
|
|
|
|||
|
41
|
Підбиваємо
підсумки
|
|
|
|
|||
|
ПРИРОДА НАВЕСНІ
|
|
||||||
|
42
|
Весняні явища
у живій та неживій природі
|
|
|
|
|||
|
43
|
Відлига.
Льодохід. Повінь
|
|
|
|
|||
|
44
|
Сокорух.
Розвиток бруньок, цвітіння
|
|
|
|
|||
|
45
|
Ранньоквітучі
трав'янисті рослини. Практична робота. Розпізнавання органів
трав'янистих рослин
|
|
|
|
|||
|
46
|
Тварини
навесні
|
|
|
|
|||
|
47
|
Піклування
про потомство
|
|
|
|
|||
|
48
|
Повернення
перелітних птахів
|
|
|
|
|||
|
49
|
Облаштування
гнізд, насиджування та виведення пташенят
|
|
|
|
|||
|
50
|
Взаємозв'язки
у природі навесні
|
|
|
|
|||
|
51
|
Охорона
рослин і тварин
|
|
|
|
|||
|
52
|
Навчальний проект. Збережемо життя ялинці
|
|
|
|
|||
|
53
|
Навчальний проект. Збережемо життя ялинці
|
|
|
|
|
|
54
|
Праця людей
навесні.
|
|
|
|
|
|
55
|
Подорож у природу, урок-екскурсія. Спостереження за явищами природи навесні
|
|
|
|
|
|
56
|
Підбиваємо
підсумки
|
|
|
|
|
|
ПРИРОДА ВЛІТКУ
|
|||||
|
57
|
Ознаки літа
|
|
|
|
|
|
58
|
Нежива та
жива природа влітку
|
|
|
|
|
|
59
|
Рослини лісу,
луків та водойм влітку
|
|
|
|
|
|
60
|
Практична
робота. Розпізнавання деяких отруйних
рослин рідного краю за ілюстраціями
|
|
|
|
|
|
61
|
Тварини лісу,
луків та водойм
|
|
|
|
|
|
62
|
Червона книга
України
|
|
|
|
|
|
63
|
Навчальний проект. Червона книга України
|
|
|
|
|
|
64
|
Навчальний проект. Червона книга України
|
|
|
|
|
|
65
|
Взаємозв'язки
у природі влітку
|
|
|
|
|
|
66
|
Сонячний
годинник
|
|
|
|
|
|
67
|
Подорож у природу: урок-екскурсія. Здрастуй, літечко! (спостереження за ознаками
літа, що наближається)
|
|
|
|
|
|
68
|
Підбиваємо
підсумки
|
|
|
|
|
Немає коментарів:
Дописати коментар